III Simposio Internacional de Educación Inclusiva
En el marco de la Cumbre Global de Discapacidad, el 7 de junio se realizó en Buenos Aires el III Simposio de Educación Inclusiva. Un encuentro lleno de contenido, pero…
Captura la atención de tus alumnos
- El cerebro procesa 60.000 veces más rápido la imagen que las palabras
- El dibujo hecho a mano convoca la atención de todas las personas
- Explicar contenidos con dibujos los hace memorables
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Aprendé a comunicar tus
contenidos o ideas con dibujos
y lográ mejorar el aprendizaje
de tus alumnos con el Visual Thinking.
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Algo Sobre Nosotras
Somos Mariela y Gabriela. Amigas, madres, docentes. Psicopedadoga y Psicóloga.
Trabajamos mucho tiempo juntas en Equipos de Orientación Escolar, donde aprendimos que opinar desde afuera del aula no funciona.
Un buen día nos encontramos con el Visual Thinking o Pensamiento Visual y nos enamoramos de él, porque podía ayudar a resolver en el aula los problemas más relevantes a la hora de aprender: la falta de atención y las dificultades en la comprensión lectora.
Descubrimos con entusiasmo los excelentes resultados que ofrecía en capacitaciones, charlas y conferencias, a las empresas más vanguardistas. Y decidimos convertir esta fabulosa técnica en un nuevo recurso didáctico. Aquí la historia completa…
El Pensamiento Visual como recurso didáctico.
Lograr la atención de los alumnos no es una utopía. Todo es posible con la Facilitación visual.
Dibujá tus clases y los alumnos no querrán parar de aprender. Aquí te contamos como lograr alumnos atentos en tus contenidos.
¿Qué es el Visual Thinking?
¿Te acordás que en tu infancia disfrutabas mucho dibujando? Siempre dibujar fue una de las formas de comunicarse más universales de la humanidad.
Desde las paredes de la cueva del hombre primitivo hasta las paredes de cualquier hogar en el que habiten niños, hay dibujos que comunican un mensaje.
Visual Thinking en español es Pensamiento Visual. Esta es la forma de denominar a un modo de comunicarnos los humanos a través del lenguaje visual. Es un término acuñado por Rudolf Arnheim en 1969 con gran vigencia en la actualidad, que consiste en utilizar dibujos simples para comunicar ideas complejas.
Siempre pensamos visualmente, y para construir o decodificar textos debemos traducir en letra los símbolos gráficos que nos ofrece nuestra mente.
En nuestro mundo actual recibimos información visual permanentemente. En los comercios los dibujos simples nos indican qué hay en cada góndola. Lo mismo sucede en las vidrieras, en los menús, en las paredes. Hay conceptos visuales a nuestro alrededor todo el tiempo.
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